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通过线上教育学书法,能学成吗丨李西伯恺

发布时间:2020-05-06

我在和一位粉丝互动时,聊到线上教育的问题,我觉得挺有意思的,就专门写一篇文章和大家交流一下!也欢迎大家发表个人观点在下方评论。

线上教育平台说到底,是把线下教育搬到了线上,所以对于学习者,学业结果的好坏,重点要从教育考虑。

线下教育以盈利为绝对目的机构和老师,一抓一大把。这些老师一瓶子不响,半瓶子晃荡,出来忽悠不懂书法,又很想学习书法的人。这类所谓的老师,能说会道、胆大妄为。只要你学,我就教,甚至你不想学,我也想办法让你学,纯以招生为目的。这类老师的课题设计基本都是程式化,不会以学生为主导做教学设计,在他们的教学里,根本找不见因材施教。我经常提到艺术教育是启智学生的创新思维。然而,在这类老师的教育中,不仅学习者的创新思维得不到启智,甚至学习者会因为他们的教育教学方式,把本该有的发散性思维给牢牢框死,这是很可怕的一群老师。

当然,在书法教育行业当中,也不乏有一些真才实学,并且认真做教育的的老师。这类老师往往对学生很挑剔,他们把天赋看得很重要,会有选择地来教学生。他们在教学当中,也希望有更多的学生来跟他学习,但并不完全以招生为目的,因为他们的艺术素养告诉他们,书法教育除了创收,更要负责任。

还有一些老师,是认真做书法研究的,他们的话句句扎心,总能一语道明书法学习的关键点。能够遇到他们的指点,会让学习者少走很多弯路,甚至会起到事半功倍的作用。可是这类老师,他们并不会花太多的时间,事实上他们也没有太多的时间,跟学习者有太多的交流,所以需要学习者积极的、主动的求教!

艺术表达作为一种特殊的能力,在有天赋和无天赋的学习者身上,自娘胎里就被设定了明显不同的“灵气”印记。有天赋的学习者一点就通,书法语言总能别出心裁,让人眼前一亮,无论是在临摹还是创作中,总能给人出其不意。无天赋的学习者,只能是一步一个脚印,依样画葫芦。不努力的无天赋者,连葫芦都画不好。努力的无天赋者,可以练就很高明的技术,在社会上可以谋得一个靠书写技术吃饭的职务,若能继续努力并有高人指点,便能终成一代名匠。

由于书法艺术的学习的确可以磨练心志、平化燥气,所以我是建议所有的人都去学学书法艺术,而且学的时候无需考虑自身因素,只管努力就好。但是,一定要找好的师资,虽然说师傅引进门修行在个人,但如果老师带错了头,在书法艺术的道路上会毁你一生。艺术界的朋友基本上都知道“第一口奶”的重要性。要知道,如果选择一个比分是100的老师,你就算学他一成也能得到10分。换言之,如果选择一个比分是10的老师,你就算累个半死全学过来,也才得10分,但现实是你不可能学到老师的全部。

1、线上教育课程大多数都是零零碎碎,东一榔头西一棒槌,想到什么教什么的教学设计;教学空间真实感对于学生的刺激度会变弱;教学管理完全靠学生的自觉性,自觉的学生走到哪儿都自觉,不自觉的学生在线下都让老师头疼,何况是隔着屏幕的线上呢。

2、线上教育的传播力更广更快,学生找老师也更方便,在很大程度上解决了线下教育薄弱地区师资水平问题,让教育快速趋向平等化,让优秀的师资与乐于学艺的学习者不再有距离。

3、线上教育就是线下教育搬到了互联网平台上,线上教育在师资注册上,主要靠机器对教师能力进行分析。由于平台的开放性,教师投入资金占比少,所以,线下教育的师资现象在全样被搬到线上的基础上,会多出很多牛人老师让我们大跌眼球。

无论自己是否有天赋,书法都建议去学,选择老师之前先弄明白书法与写字的区别,从传统书法理论入手,对书法的美有基础的认知,对良心师资与骗子师资有辨识。

根据自己的接受能力,学习时间,学习条件(主要是指个人经济条件,线下能动范围等)而定。当然, 确定找到好老师了,就按照老师的建议用心学习,正所谓:“既来之则安之!”

线上教育的课程很多,五花八门、杂七杂八,所以大家选择师资时,要有自我主见,不要盲目膜拜,要选择适合自己的!

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